allbet登录官网:午评:大盘震荡筑底 股指创周内新低

   盘面简述   周四,受美股大跌影响,A股低开低走,沪指创周内新低。盘面上,农牧饲渔、券商、保险相对强势,船舶制造、文教休闲、环保工程、有色金属、航天航空、旅游旅店、医疗行业、装饰装修、煤炭采选、水泥建材等行业跌幅居前;题材股方面,转基因领涨,刀片电池、免疫治疗、共享经济、降解塑料、体育产业、数字孪生、ETC、氢能源、特斯拉、数字钱币等跌幅居前。大盘震荡筑底,建议适当高抛低吸控制仓位。    消息面   1、四部门促扩大战略性新兴产业投资   克日,国家发改委、科技部、工信部、财政部等四部门团结出台《

克日,由「在线」少 儿[编程]头 部企业“「西」瓜创客” <与清> 华「大」学“联”合‘编’著的《少“年AI”一“百问》举”行【了】新『书发』布 会。

这本关[于]人 工智‘能的少’年“百‘科’全书”, 以[易懂、诙谐]的语 言,“团结”一样平常生『活』中的AI(应)用问题,深【入浅】出 <地> 解《答》了“诸”多有关人工“智”能〖的〗原{理}问题,是一本“很是适合”青“少年阅读”的科《普》读物。同时, <也> 是西『瓜创客』多 <年来> 从〖事AI〗教育‘普及’工【作】的又 <一> 重〖要成〗果。

西瓜创 客[创]始 人肖恩〖表〗示,{未}来AI、 <大数据等科> 技与人〖的生〗活一【定密不】可『分,中国』青{少年AI}教育普「及事情势」在《必行,西》瓜创客『自2017』年成‘立’以〖来,在少〗儿编程《行》业〖首〗创{了AI双}师模〖式,〗并“持”续探 索AI[在教育]行 业〖的〗应〖用,同时也在〗课程系统‘中设置激’发〖孩〗子{兴趣的AI相关}的“课程内”容,西瓜创客『希』望通过这{本}书,为孩子『打』开AI的窗, <指导> 兴{趣,相识}原{理,}激 发孩[子]内 驱力,培“养”未来创《客,》释放每【一个孩子的】缔造 力。

[用]科 技知 识[打]开 孩子的兴《趣》之窗

『开学第一』天,天下 <的中小> 学‘生都在《开’学第 一[课》]中 读《懂》了【一句】话——“《少年》强「则中国强”。」一‘个’强{大}的{国}家, <必> 是‘一’个可以 掌控未[来]技 术『的国家,』而人工智「能规模必」将是(国)家技〖术竞争的〗焦点。从(上)世纪60 <年月起,> 西方发家‘国家’就开(始)勉励少儿 <学> 习编程, <而我国在近> 年『来才』开 始加[速。2017]年, 国务院印 <发《新一> 代人工智 <能> 发“展”计划》,明晰「指出」在【中小】学〖阶〗段应“设置人”工“智能相”关「课程、」逐步『推』广编程教「育。这种」国〖家〗战略层‘面的倾斜’能「量巨」大,{过}去“很”难《想》象,由于《在》人 工[智]能 领【域应用普及】而〖备〗受〖追捧Python〗语言{会}云云迅“速”地被选『编』入〖地〗方小(学课本。

此)时,《再回》顾 <西> 瓜【创客】的AI教育「普」及之(路,)才‘更’能体会【到西瓜】创客的 创[始]人们对未 来{的}前瞻(与)对 <生> 活的细“致洞”察。“〖用〗最新〖的〗科 <技知> 识,为孩子(打)开兴【趣】之窗,释{放每一}个孩『子的』缔造「力,是」西 <瓜> 创客的愿‘景。”

’首创人肖‘恩’表示,未来{是人}工智能‘的时’代,〖在这个〗时{代}配景下,「怎样」做好孩【子们的】人 工[智能]教育 是西瓜创【客】一{直思索的课}题。目『前,国』家正 在大[力倡]导 人工智能教【育,】家 长[们]也最先 意《识》到「尽」早让「孩子们」接 触人工[智能教育]的须要 性 <和> 对孩子“们创”造「力」的【重大启】迪。可是,在这(一历程)中,(对人)工{智能教育}普〖及〗的‘推’动还「面」临「一」些“困”难。

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‘人’工 智[能很]科技,也 很《高深。》此前,‘还没有以孩’子『为对』象,用〖有趣、〗易‘懂’的【语】音〖讲〗述的适合「孩」子阅 读的[人]工 智〖能〗相关科普「读物,」这无疑是「中」国《青少》年AI《教育》普及的一大「缺」失。 于[是,]西 瓜〖创客〗提出 <以图书> 形 式[来推]进AI 教育『的』计划,并{与}清 华[大]学 出『版社一拍』即{合。

}在 <随后> 的相助{中,西}瓜「创客深入」多所“小学,调研了”孩子们对 人[工]智 能(的真实)看“法,网络到”许《多》孩子〖们对人〗工 智能的困[惑。]所 以,这「是一本」真‘正’从孩{子}角《度出发》而「完」成的科『普』读物。(孩)子{们}提{出}的「问」题有多可《爱,》这本书便多〖有〗趣。西瓜 创[客在]孩子 们‘所思’所《想的基》础「上,结」合最新的AI“应”用,完成‘了书’籍 内容[的]研 发。

{所}以, 这[又]是一本即 站在孩「子们的角」度{瞻仰}世“界,”又 站[在]科 技前沿{俯}视“生”活(的)书籍。它不〖仅〗适合所有「孩」子『阅』读,‘也适’相助‘为亲子读’物,供〖家长〗阅读, <中止家> 长(被)孩【子们的这些】前(沿问)题“秒 杀”。

[激]发 内〖驱力,让孩〗子“具备自我”加《速》能 力

在宣布[会]上,西瓜 创 客[首创人]兼CEO 肖恩发表【了“AI】教育与教「育AI”的主」题‘演讲。

肖’恩 认[为,人]们对于新 技(术、)新「事」物的出 <现往往由于> 不明白而产“生”误解‘甚’至恐惧,比《如》电脑{和}手机最初出(现的时候,人)们也〖是较量〗畏 惧和抵[制]的。 但 <是,> 学 会驾驭[新]技 术,能辅佐【人们更好】的「改」善《工》作“和生活。”西(瓜)创【客希望】通「过教育帮」助‘孩’子们去理〖解〗技『术,』不去畏‘惧。’帮“助孩子们”去相识AI『技』术的《底层逻辑,以》及AI技{术}能「辅佐人」类 <做> 哪些事【情,】并『且』用学到 <的> 知识去「反哺」世“界。“”学“会”驾驭新『技』术,可(以让人与)人, 人与[天下的]关 系更 和[谐。”

肖]恩表 示,《书籍为》孩「子打开AI之窗,」引【导兴趣,相识】原理,如果“孩”子(希)望 <深> 入与探{索AI,西}瓜将在课【程中】带 <孩> 子实『操。

“我』们‘通’过AI教育,「让孩子」从{思}维「框架、」底 <层知识、应用> 实操『等』方《面建立》起科 <技> 头脑“摩”天《大楼》的核《心》框(架。)孩子《一连》的《关》注、〖吸取〗的知识【可以】结(构化)的〖在〗这【个】摩天大{楼}里 不停[的填充。”西]瓜创 客{希}望通 <过> 引{导}兴趣,「引发」孩(子)内“驱力,”让孩子「具备自」我“加”速的《手段。

》一‘直’以‘来,’西〖瓜创客所〗做 的,[不]仅 是让孩子“们”学【懂AI,】而是 要“[释放]每 个{孩}子「的缔造」力”,“《如果》你想造一《艘》船,千【万】不【要鼓】励‘人’们去伐木、 去分配[工]作、 去 <发> 号施令,(而)是〖要〗教【会】他们去“渴”望{大海的无垠}和《高》深《莫》测。”【肖】恩表示,《西》瓜《创》客 的解说[一直]承袭 的{就}是〖这〗个「解说见识。“」我们是 西瓜[创客,不]是西 瓜“编程,”编程只是 <其> 中的【一】个‘手’段, 未[来]我 们『还』有很「多的」也许性。”

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